趣課數(shù)學(xué)樂(lè)園小學(xué)版是一款為小學(xué)生打造的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件，在軟件中將課程知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的分類(lèi)，并且通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻將數(shù)學(xué)融入到日常生活中去，讓孩子能夠更輕松的進(jìn)行數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)。再結(jié)合各種數(shù)學(xué)小游戲，讓學(xué)生能夠在輕松的氛圍中完成數(shù)學(xué)的應(yīng)用，快速的掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

軟件特色

趣課數(shù)學(xué)樂(lè)園對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了非常細(xì)致的歸類(lèi)，比如它把小學(xué)數(shù)學(xué)分為“數(shù)的認(rèn)識(shí)”、“數(shù)的運(yùn)算”、“常見(jiàn)的量”、“式與方程”、“比和比例”、“探索規(guī)律”6個(gè)版塊進(jìn)行學(xué)習(xí)。每個(gè)版塊還細(xì)分兩個(gè)節(jié)點(diǎn)，這樣學(xué)生遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)，就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生就學(xué)得很細(xì)，很精。

趣課數(shù)學(xué)樂(lè)園通過(guò)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)把數(shù)學(xué)融入到生活場(chǎng)景中去，讓數(shù)學(xué)的教學(xué)更加貼近生活，這樣的畫(huà)面不但生動(dòng)，而且容易聯(lián)想，易于理解，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能起到很好的促進(jìn)作用。比如軟件把小學(xué)數(shù)學(xué)“1至10個(gè)數(shù)的認(rèn)識(shí)”融入到動(dòng)物園中去，通過(guò)對(duì)動(dòng)物園的孔雀、猴子、天鵝進(jìn)行數(shù)一數(shù)，來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)字，比較直觀形象，效果比直接把這些數(shù)字寫(xiě)在黑板上進(jìn)行學(xué)習(xí)要明顯得多。

趣課數(shù)學(xué)樂(lè)園通過(guò)模擬老師上課的方式來(lái)模擬現(xiàn)實(shí)課堂，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和感覺(jué)更加強(qiáng)烈。通過(guò)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)把教室、黑板、講臺(tái)、課桌、老師、學(xué)生等，形象的展現(xiàn)出來(lái)，動(dòng)畫(huà)中的老師可以提問(wèn)學(xué)生、學(xué)生可以請(qǐng)教老師、學(xué)生可以起立回答問(wèn)題，這些課堂環(huán)節(jié)都可以非常逼真的展現(xiàn)出來(lái)，非常貼近現(xiàn)實(shí)課堂，增強(qiáng)了軟件和學(xué)生之間的情感交流，對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助。

趣課數(shù)學(xué)樂(lè)園對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解非常清晰，透徹，而分析、講解越是清晰，越是透徹，學(xué)生學(xué)到的就不僅僅是知識(shí)了，他們還能學(xué)到老師思考方式和解題方法。例如：36的因數(shù)有哪些？老師先是對(duì)因數(shù)的概念進(jìn)行解釋?zhuān)缓髮?xiě)出36的因數(shù)算式，再寫(xiě)出36的因數(shù)有1、2、3、4、6、9、12、18、36共9個(gè)。思路非常清晰，講解非常詳細(xì)，這對(duì)學(xué)生的幫助很大。

趣課數(shù)學(xué)樂(lè)園還有與知識(shí)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的練習(xí)，幫助學(xué)生更好的鞏固知識(shí)。練習(xí)可以幫助學(xué)生更透徹的理解知識(shí)點(diǎn)，使他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況更加的了解。練習(xí)還可以幫助學(xué)生更好的進(jìn)行知識(shí)遷移，對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活的運(yùn)用，進(jìn)行舉一反三。

安裝方法

1、在本站下載壓縮包并進(jìn)行解壓

2、先運(yùn)行壓縮包中的AIR環(huán)境.exe安裝軟件所需的運(yùn)行環(huán)境

3、安裝完運(yùn)行環(huán)境后，雙擊FunBook0.5.5.air開(kāi)始安裝軟件，跟隨安裝向?qū)Ъ纯?/p>

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