小熊教練是專門為健身教練所打造的線上辦公軟件，通過這款軟件能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)員進(jìn)行更好的管理，在線記錄每一位學(xué)員的健身計劃，并且支持在線安排學(xué)員的課程，感覺其具體情況安排至對應(yīng)的班級中，滿足大多數(shù)用戶的需求。主要幫助教練進(jìn)行排課和管理學(xué)員，一站式管理學(xué)員信息，一手掌握學(xué)員動態(tài)，及時了解學(xué)員購課、約課、銷課等情況；還可以實現(xiàn)高效的排課，無論是私教課、團(tuán)課、試聽課，還是自我訓(xùn)練課程，都可以通過該軟件進(jìn)行搞定，只需要幾步，就可以完成課程安排，快速排課后，就可以幫助用戶更好的聯(lián)系老客戶，維護(hù)好老客戶的關(guān)系，還可以找到更多的新客戶資源；所以，該軟件是教練處理工作任務(wù)的必備工具，讓用戶通過手機(jī)處理學(xué)員事項和課程安排，還可以掌握剩余課時、本月安排、本月完成等業(yè)務(wù)信息。

軟件特色

【隱私第一】

小熊教練所有實時信息僅保存在你個人手機(jī)中，杜絕學(xué)員信息外泄*。不管你在哪家健身房或者以后成立自己的健身工作室，你的學(xué)員永遠(yuǎn)是你的客戶

【三秒排課】

不論私教課、團(tuán)課、試聽課還是安排自我訓(xùn)練，小熊教練瞬間幫你搞定排課，還可以設(shè)置每周重復(fù)課程

【學(xué)員動態(tài)】

從學(xué)員建檔開始保留所有學(xué)員動態(tài)，購課、預(yù)約、銷課…所有動態(tài)一一掌握

【統(tǒng)計分析】

每位學(xué)員剩余課時、本月安排、本月完成、歷史統(tǒng)計，還需要什么你盡管告訴我

軟件亮點(diǎn)

1.根據(jù)個人的情況能夠進(jìn)行教練的篩選，找到適合自己的教練。

2.顯示出來的還有詳細(xì)的教練列表，讓用戶一目了然。

3.購買功能也非常的強(qiáng)大，可以進(jìn)行私人教練服務(wù)的購買。

4.教練會給用戶進(jìn)行動作的講解，非常的詳細(xì)和到位。

軟件優(yōu)勢

1、提供了課程表，可以查看每周的課程安排，還可以自由設(shè)置課程信息；

2、自動保存學(xué)員信息，可以添加本月安排、剩余課時、潛在會員等條件，篩選學(xué)員進(jìn)行查看；

3、在線就可以查看學(xué)員課程，了解學(xué)員學(xué)習(xí)的情況和安排節(jié)數(shù)；

4、提供了統(tǒng)計分析功能，可以按照時間查看收入數(shù)據(jù)、課程完成數(shù)量和安排數(shù)據(jù)；

5、提供了備份功能，一鍵就可以完成數(shù)據(jù)備份，自動顯示上次備份的時間；

6、支持?jǐn)?shù)據(jù)還原，更換手機(jī)后，就可以登錄同一個賬號并進(jìn)行數(shù)據(jù)還原；

軟件內(nèi)容

1、云端存儲學(xué)員數(shù)據(jù)，不會泄露學(xué)員的隱私信息，也幫助用戶更好的查詢學(xué)員信息；

2、自動保留學(xué)員動態(tài)，輕松掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)、購課、約課等信息，還可以自由編輯該信息；

3、實時統(tǒng)計上課情況，輕松掌握課程進(jìn)度，也通過圖表展示該數(shù)據(jù)；

4、安裝包體積小，易下載，隨時可以下載到手機(jī)中進(jìn)行使用；

5、擁有人性化的操作界面，布局簡單，清晰易使用，讓用戶快速上手操作；

6、可以幫助教練提升工作效率，高效的完成排課、學(xué)員管理、學(xué)員聯(lián)系等工作；

使用說明

1、下載和安裝該軟件后，用戶可以打開軟件進(jìn)行使用

2、進(jìn)入課表頁面后，就可以查看展示的課程安排，可以點(diǎn)擊課程進(jìn)行排課

3、在學(xué)員頁面，為用戶展示了學(xué)員列表，可以篩選學(xué)員進(jìn)行查看

4、進(jìn)入學(xué)員詳情頁面，就可以查看學(xué)員課程、聯(lián)系方式、近期動態(tài)等信息

5、在我的頁面里，為用戶提供了數(shù)據(jù)統(tǒng)計、當(dāng)前備份賬號、數(shù)據(jù)備份、還原等功能

更新內(nèi)容

v2.5.0：

增加恢復(fù)已刪除學(xué)員的功能

v2.1：

1.首頁課表增加快速跳轉(zhuǎn)到任意一周功能

2.增加分享小熊教練給好友功能。大家多多轉(zhuǎn)發(fā)，幫助小熊教練做的更好^_^

v2.0：

1.首頁課表長按拖動課程可以快捷修改課程時間

2. 修復(fù)一些小問題